义务教育“双减”工作是群众关切、社会关注的民生工程，是推动义务教育高质量发展的现实需要。去年下半年，长阳土家族自治县人大常委会就义务教育“双减”工作听取和审议自治县人民政府专项工作报告，今年又对审议意见进行持续跟踪督导，有力推动“双减”工作走深走实。

五项管理让课堂质量提上来。根据自治县人大常委会提出的“必须坚持减轻学生负担和提高教育质量两个不动摇，必须向课堂要质量”的建议，自治县教育主管部门围绕提振学生课堂学习精气神，全面推行五项管理，课堂质量呈现良好效果。以作业管理为核心，优化作业设计，做好课后基础作业指导，确保学生作业减量增效，书面作业时间总量和时长控制全面达标，初步实现“作业少回家”“书包大瘦身”的预期目标，在“宜昌市中小学学生书面作业设计大赛”中，全县有25个作品获得一等奖。加强睡眠管理，推出系列科学作息举措，保证学生足够的睡眠时间。加强手机管理，建立科学严格的管控措施，学生因沉迷手机贻误学习甚至辍学问题得到有效遏制。加强读物管理，坚持适宜、适用、适度和自愿、公开原则，科学指导，严把关口，学生课外读物过多过滥问题明显改观。加强体质管理，开齐开足体育与健康课程，为学生形成良好的体育锻炼习惯，全面提高体质健康水平提供有效保障。

解决问题让家长烦恼少起来。自治县人大常委会向县人民政府交办问题清单中的6个重点问题已全部整改到位，整改成效赢得群众点赞。原计划2022年9月1日投入使用的实验小学食堂项目因推进缓慢曾被列入清单一号问题，由常委会副主任领衔督办，仅仅三个月时间取得突破进展，今年2月完成项目招标，现已正式开工。部分乡镇家长陪读加重家庭负担现象也是调研发现的重点问题之一，自治县人民政府从改善基层宿舍、食堂环境，提高食宿服务质量入手，引导家长转变观念，培养学生独立自主能力，有效改变这一状况。贺家坪小学在校学生400余名，在校寄宿生曾一度不足百名，整改后该校仅有26名学生家长陪读，全县义务教育学生家长陪读控制在5%以下。此外，教育部门还针对极少部分残疾随班、体弱学生等陪读家长，推荐公益性岗位、集镇超市餐饮等实现就地就近就业，扫除了家长的后顾之忧。

松绑保障让学校负担减下去。调查中发现，2022年度全县各类进校园事项共计58项，其中需师生上交征文、书画、拍摄照片、投稿类7项，要求师生网上答题、点赞、网络考试类31项，其它常规要求开展的进校园活动20项，学校和老师叫苦不迭。针对进校园事项过多问题，自治县人民政府制定出台《关于规范中小学进校园事项的工作方案》，进一步明确进校园事项的内容范畴及准入规范，实行非必要不进校园，目前精减进校园事项25项。针对课后托管服务保障不足情况，自治县教育局、财政局组成工作专班，分别到11个乡镇详细了解因家庭经济困难学生收费减免和课后服务公用支出增加造成的经费缺口等，实地测算解决教师午餐补贴资金需求情况，研究关于核定增加实施课后服务学校的人员编制和午餐补助等系列配套政策。自治县人民政府及时召开专题会议研究部署，制定出台《长阳土家族自治县中小学课后服务费管理办法》，为减轻教师负担、加强课后服务提供了重要遵循和制度保障。（通讯员：张巧蓉 覃红平）

责任编辑：刘浪