“去年全国两会期间我为了推动改进中小学生午休质量而提出《关于加快推进中小学生‘趴睡’变‘躺睡’》的建议后，有关部门非常重视、积极推进。看到可喜的进展，我更加深切地体会到人大代表身份的重要意义。”近日，全国人大代表、恩施高中青年教师张琼丽接受湖北日报全媒记者采访时说。

张琼丽高兴地说，目前恩施州教育局在金桂小学整校“趴睡”变“躺睡”试点建设已完成，共采购躺椅1350套。这一建议也入选了恩施市人大票决制民生实事项目之一，今年拟在恩施市实验小学、硒都民族实验小学、施州民族实验小学进行试点。张琼丽呼吁社会各界给予资金扶持。

作为教育领域的代表，今年全国两会，张琼丽依然关注学生的身心健康成长话题，准备提出打造乡村“儿童之家”、让农村孩子也能拥有他们自己的“青少年宫”，丰富他们的精神文化生活的建议。

“我提出这一建议，源自我发现当前乡镇学生精神文化资源供给依然存在不足。”张琼丽在调研中发现，许多乡镇地区缺乏少年宫、图书馆等少年儿童活动场所。尽管农家书屋的建设正在铺开，但缺乏专业人员管理运维，在丰富青少年儿童精神文化上效果有限。

“乡镇地区留守儿童较多，本就缺乏亲子陪伴，沉迷手机对他们身心发展十分不利。”张琼丽揪心地说。

去年12月中旬，张琼丽赴恩施市新塘乡木栗园村调研。在这里，有爱心人士义务建设的“家玥的乡村图书馆”。

“‘家玥的乡村图书馆’的存在，表明乡村孩子的精神文化需求被人们关注到，这令人欣慰。但这类公益性事业，仅靠个人力量很难大范围普及。”张琼丽说到此次调研自己最深刻的体会。

为了让自己关于打造乡村“儿童之家”的代表建议更加成熟，张琼丽广泛调研和思考打造乡村“儿童之家”的可行性路径。她建议各级图书馆、新华书店等国有文化企业设置专门的公益性岗位、抓住当下乡村研学热潮对乡村公共设施进行适儿化改造等等，呵护孩子健康成长。

“我既是人大代表也是一名高中教师，践行人大代表职能作用，对学生和我来说是一场教学相长的过程。”张琼丽说。

记者手记

爱心诠释责任 履职书写担当

□ 魏萌叶

“长期趴着睡对学生脊椎太不好了”“农村留守儿童本就缺乏亲子陪伴，那么小的孩子整天捧着手机玩，缺乏健康丰富的文化生活，这对他们身心发展十分不利”……张琼丽在接受采访时，说起一些影响青少年学生健康成长的痛点、难点问题，言语和表情都流露出对山区孩子满满的爱和关心。

作为教师，张琼丽拥有师者仁心。作为人大代表，张琼丽富有大爱。

她的爱心，不是在口头上，而是落实到了履职尽责的实践中。她通过调研和提出代表建议，推动了相关部门逐步解决一些痛点、难点问题。

人大代表与教师，都是张琼丽的身份，这两种身份都被群众寄予厚望。张琼丽表示：一定会不辜负群众的期望，切实履行好党和人民赋予的光荣职责。