她，扎根山区，不图名、不图利，爱岗敬业；她，坚守在教书育人岗位上，不怕苦、不怕累，无私奉献。她在教坛默默耕耘了21个春秋，把忠诚和热血献给了她所热爱的事业，用不懈的奋斗抒写着壮丽的人生诗篇，以良好的师德修养、严谨的工作作风、娴熟的业务能力赢得了同事、学生及家长的尊敬和赞誉。她就是当阳市人大代表、陈院小学高级教师陈双。

21年来，陈双老师甘当一粒铺路石默默奉献，宛如一片春泥，用沁人心脾的芳香滋润着“幼苗”们幸福成长。她将一颗炙热之心献给了学生，在从教的征程上留下了一串串坚实的足迹。“辛勤的园丁，人类灵魂的工程师”是人们对教师职业的崇高赞誉。“太阳底下最光辉的职业”更道出为人师表的神圣。初涉教坛时，她心中充满了为教育事业奋斗终身的满怀激情，但不久这份激情便被“清贫”而逐渐淡化，不安心从教的思想开始在心中萌芽。然而，19年前的一件事，使她坚定了走这条路的信心和决心。那一天，陈老师因身体不好头晕，差点儿晕倒在讲台上，同学们赶紧叫来其他老师。老师们把她扶到办公室，躺在椅子上休息。等她醒来时，只见窗外挤满了小脑袋，那一张张天真无邪的小脸上充满了担心和关切。孩子们见陈老师醒来，兴奋而亲切地唤着：“陈老师……”她被深深地感动了，泪水迷糊了眼睛。面对此情此景，她才真正体会到自己所从事的事业的高尚、光荣。当教师虽然“清贫”，但这真诚的付出能换回学生发自内心的真情实感，这其中的乐与甜又哪是“外人”能体会得到？教师的劳动的确艰辛、繁重而富于牺牲精神，劳动成果又难以收到立竿见影的效果，但只要你付出艰辛和关爱是会受到人们认可和尊重的。不攀比，不气馁，就能在“清贫”中感受到“外人”无法感受到的“富有”，就这样陈老师一干就是21年。

春风化雨，关爱学生,关注学生的品行。陈老师任教的陈院小学五年级学生刘涛（化名）是有名的调皮生，他经常搞恶作剧，在寝室偷偷把牙膏挤在别人的鞋子里，暗自高兴。为了帮助刘涛改掉恶习，陈老师告诉刘涛这样做的利害关系，还找孩子的父母谈心，打电话发短信息，让家长及时了解孩子在学校的情况和同学之间的差距。同时也站在父母的角度思考问题，教给一些培养孩子正确学习习惯和行为习惯的有效方法。半个月过去了刘涛改正了错误，变成了一个品行端正、诚实守信的人。

发现学生的闪光点，为学生树立自信心。如果一个孩子只看到自己的缺点，从此就会一蹶不振，破罐子破摔，那么就失去挽救的机会了。四年级吴华（化名）同学，学习习惯不好，是个“捣蛋鬼”。陈老师经常帮助他改正缺点，鼓励他用心学习。陈老师第一次去上数学课，发现吴华（化名）同学听讲很认真，还积极发言，于是就当着同学们的面表扬了他，说吴华对数学很感兴趣，他一定能学好数学。如果能改掉一些坏习惯就更好了。从此以后，陈老师发现他真的变了，课堂上陈老师总是给予吴华同学赞赏的目光和鼓励的掌声，使他更加有信心改正缺点，把好习惯坚持到底。

关爱“留守生”似春风如春雨。由于学校处于特殊的地理位置，每学期转入的自主移民子女比较多，而这些同学中多数数学基础很差，平时陈老师注意实施分层教学，在课外实行个别辅导，并让学习优异的学生与留守生结对子，成立学习帮扶小组。去年9月，陈老师发现四年级有个学生有姐弟4人，而且是云南来的自主移民，父母为了孩子上学只好外出务工，只有爷爷和4个孩子留守在家，陈老师在学习上辅导她，看到她们穿的单薄，陈老师买来衣服给她们姐弟穿上。陈老师对“留守生”的关爱，让他们感受到了学校大家庭的温暖，体验到了老师和同学的浓浓情谊，纠正了心理和行为习惯上的偏差，弥补了他们情感上的缺失。这么多年来，陈老师为学生花了多少钱，捐助了多少东西，她已记不清了。她以心换心，换来的是学生对她的尊重、信任与爱戴。许多学困生在她的教育下重拾自尊、自信，努力学习，变成优秀学生；许多学生都乐意把不愿讲给父母听的秘密说给她听；许多学生愿意把心中的烦恼向她倾诉。

注重管理，凝聚人心制定班规班训，落实行为规范，培养良好行为习惯。为形成良好的班风班貌，陈老师着重抓日常行为规范的养成教育，注重培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。并结合学校“21天养成一个好习惯”及“三个天天良好行为习惯”的培养活动，与学生共同制定了“快乐学习、健康向上、积极进取”的班训，并结合《小学生课堂常规》 “量身定做”制定十条班规。指导学生认真比照，寻找差距，并认真落实评比，坚持一天一小结，一周一总结。相成班级合力，促使学生自我管理能力的形成，逐步养成良好的学习和行为习惯。积极开展丰富多彩的班队活动，使学生的才能百花争艳。担任班主任工作期间，陈老师带领学生积极参加班级、校内外组织的各项丰富多彩的活动，让学生在实践中得到锻炼，发挥自己的才能。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会等等；教学方面的有写字、朗读、讲故事、课本剧比赛，板报设计绘画比赛等等。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，培养了能力，提高了学习成绩，形成了良好的班风学风。在为灾区儿童献爱心活动中，陈老师班同学在积极捐书捐物以外，还积极为灾区小朋友写信鼓励，奉献爱心。在“古诗文诵读”活动中，陈老师班同学上交学习心得和绘画作品20余份，真切地感受了古代文明礼仪的深远影响，深受教育。在三八节“我为父母献爱心”活动中，同学们有的为母亲洗脚；有的给母亲制作了精致的卡片，写上温馨的祝福话语；还有的悄悄记下父母的生日，为关爱她的父母设计了别开生面的生日庆祝场面，得到了家长们的赞许和好评，也使得学校的德育教育更加深入人心。履职尽责，深受好评曾有不少好友及学生常对她说：“陈老师，教书工作这么苦这么累，每个月工资才那点钱，你要是改行，比现在强得多！”陈双回答说：“任何工作都需要人去干，当教师虽然清贫，但教书育人是一个崇高事业，能赢得社会尊重。”

2011年，陈双当选当阳市七届人大代表，她非常珍惜这一荣誉，更加严格要求自己。她牢记人大代表职责，积极参政议政，反映社情民意。她关心农村基层教育发展，就农村学校布局开展专题调研活动，走访村干部、学生家长、教职工，与他们促膝相谈，收集利用教育资源、调整学校布局等方面的意见和建议，撰写了《关于国家教育资金向山区小型学校倾斜建议》，引起有关部门的高度重视，其建议得以采纳。撰写的《关于修建水田湾通村公路》的建议于今年8月实施，让人民群众出行不再难。通过走访选民，撰写的多篇议案有的被相关领导作为重要决策参考依据，有的被相关部门采纳，受到社会各界的好评。 “桃李不言，下自成蹊。”陈双凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己从事的平凡工作中。她用自己满腔热诚和汗水，用求真务实、忘我工作的胆识与作风书写着人生春秋，勾画着一名教师、人大代表应有的价值观念和人生轨迹。她在平凡岗位上默默奉献，为山区教育事业撑起了一片蓝天。（当阳市人大常委会办公室  艾章权  付正兵）

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