党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村是一项推进农村社会协调发展的系统工程。建设“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的既定目标。其中的乡风文明是建设和谐社会，建设社会主义新农村的重要组成部分。我作为一名农村基层教育工作者、管理者，同时兼任宜都市第六届人大代表，深感学校工作融入新农村建设责无旁贷。学校组织师生参与到以“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”为主要目标的社会主义新农村建设实践中去，不仅可以引导学生关心家乡的发展，培养学生热爱家乡的情感和将来建设家乡的必备素养，而且还可以通过开展扎实有效的活动，促进良好社会风气的形成。为此，山河小学开展“美好家园我创建”，“健康娱乐我参与”，“文明习惯伴我行”等系列活动，落实教育任务。 

   “美好家园我创建”活动目标是激发学生自觉维护村组社区环境，自觉美化自家庭院，优化居住环境的意识，提高学生进行家园系列化的设计和操作能力，促进学生养成良好的卫生习惯和劳动习惯，培养学生良好的劳动意识和品质。让学生懂得劳动的重要性，掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。不断增强遇到挫折和失败不灰心，不气馁抗挫能力，培养学生自理能力和责任意识。让学生在活动中感受生活情趣，体会劳动的快乐。其实施过程是让学生走访调查家庭及周边农户、周围的环境卫生状况，创作并张贴保护环境的宣传标语，成立环保小卫队，定期负责清理道路垃圾。在家中，一是让学生学会运用所学知识为自家“厅堂、卧室、厨房、卫生间、庭院等”设计一个卫生标准，精心布置装扮，学有所用，用有所为。二是了解自家的传统农具和现代农具。知道各种农具的用途，会比较传统农具和现代农具的差别，和父母一起设计改进现有的农具，并运用到生产中，体验创造的快乐。三是了解自家和本村高收入家庭的收入来源，对比自家和高收入家庭在农业生产结构上的差距。针对自家实际，和父母设计调整家庭农业生产结构，鼓励家长学习先进，寻求最新的技术指导，努力提高自家的农业收入。四是让学生收集整理农历节气和当地的农业谚语的活动，了解农家每月的农时和农事。主动参与家中的农事劳动，在实践中体验父母从事农业生产的辛苦。

      “健康娱乐我参与”活动目标是充分利用节日时令，了解当地乡土文化，了解地方风土人情，增强学生对新农村建设的认识。通过村组、学校和家庭三结合，组织村民、学生和家长开展健康、文明、积极、休闲的娱乐活动，增进学生与家长之间的沟通，增进学生对村民的了解，促进家庭和睦、邻里团结、乡亲互助的和谐美好风尚。知道乡村里的好人好事，讴歌好的典型，抨击社会丑恶现象，弘扬社会主义新农村的新风尚。其实施过程一是让学生写春联、贴年画，清明节去祭祖、端午节学包粽、母亲节敬母亲、儿童节同台乐、中秋节话团圆、重阳节敬老人、国庆节话发展来体验新农村里节日新。二是通过开展我和奶奶赛背《三字经》、我们一家比赛踩高跷、学做针线活、我为婚庆赞四句、我们比赛滚铁环、我劝长辈改掉坏习惯等活动体现新农村里孩子乐。三是通过了解我村的村史、农家姓氏文化、家乡好人好事、黄爷爷家的小广播等活动，知道新农村里新事多。

   “文明习惯伴我行”活动目标是教育学生遵守并践行道德规范，促使文明礼仪规范落到实处，人人争当文明学生，让学生在实践中学会学习、学会生活、学会劳动、学会感恩、学会创造。其实施过程一是开展仪态举止我优雅、着装整洁我端庄、语言谈吐我文明、礼貌用语我先说、文明礼让我先行、我是文明小客人、我是热情小主人、我是遵守规则的小公民等活动培养学生懂礼貌讲文明。二是开展干干净净迎接每一天、我的作息时间表、走，我们一起去锻炼、我家的“菜篮子”工程、我和垃圾食品说再见等活动，让学生养成健康的饮食起居习惯。三是开展我家的历史我知道、我也来拟我家训、家庭台帐管理我参与、这个月我当家、节约水电从我做起、小零花钱大处用等活动培养学生勤俭持家。四是开展升降国旗我肃立、妈妈我给您洗脚、听爸爸讲那过去的事情、爷爷奶奶我家中的宝、我是尊师的好学生等活动，教育学生学会感恩。五是开展我家的和谐公约、我做邻里关系的润滑剂、我是文明习惯宣传员等活动，培养学生从小养成良好的文明习惯。（宜都市第六届人大代表    杨芳）