近日，老河口市人大常委会副主任侯继红带领市人大常委会调研组一行，分别深入到第八小学、实验小学、第四中学、小斑马艺术培训中心，采取实地察看、听取汇报、走访座谈等形式，对全市义务教育阶段“双减”工作情况进行专题调研。

调研组认为，自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅颁布实施《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，市政府高度重视“双减”工作，坚定不移贯彻落实好党中央关于“双减”工作的决策部署，紧紧围绕“管理提升、内涵提质、质量提高”的目标，通过强化制度机制建设，加强作业管理，提升课内教学质量和课后服务水平，清理校外培训机构等举措，实现学生减课业负担、家庭减经济负担的“双减”，老河口市被教育部确定为全国青少年校园足球试点市，有力促进学生全面发展和身心健康，“双减”工作取得阶段性成效。但是，也还存在思想认识还不到位，变异隐蔽违规校外培训有禁不止，师资力量存在供需矛盾等问题。

调研组建议，一是要加强家校共建共育，营造“双减”良好氛围。充分利用主流媒体、网络平台，加大“双减”政策宣传力度，引导家庭、学校、社会各方共同转变育人观念，共同营造良好的教育氛围。二是要加强校外培训监管，规范校外培训行为。加大综合整治力度，定期开展联合执法检查、明察暗访，做到监管全覆盖、无盲区，加强预收费风险管控，严查变相培训、虚假宣传等行为的通报曝光力度，有序规范校外培训行为。三是要加强课堂教学课后服务升级，促进“双减”提质增效。改进课堂教学，优化教学模式。加强作业管理，保证作业设计、布置少而精，丰富课后服务内容，坚持一校一策的原则，最大限度开设好各类社团活动，培养学生浓厚的兴趣、良好的习惯、多样的知识与技能。四是要加强配套机制建设，形成“双减”强大合力。建立健全义务教育优质均衡发展机制。科学推进“集团化、”“教联体”办学模式，实现区域教育发展整体推进，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距；建立科学合理的教育评价机制，落实“五育”并举。探索完善德、智、体、美、劳等过程性评价办法，形成适合素质教育要求、有利于学生全面发展和健康成长的多元教育评价体系。

责任编辑：刘浪