职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是支撑县域产业升级、乡村振兴的关键基石。根据省人大年度工作计划安排，为推动《中华人民共和国职业教育法》《湖北省实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》落地见效，助力“中国水都、百强进位”建设，2026年4月，丹江口市人大常委会聚焦职业教育改革发展关键环节，组织开展专项执法检查，以刚性监督破解发展难题，为县域职业教育提质增效、服务地方发展注入强劲法治动能。

统筹谋划 突出重点 筑牢法治监督“压舱石”

此次执法检查由丹江口市人大常委会组建执法检查组，深入汉江科技学校、特色产业学院、实习实训基地及骨干企业，通过实地查看、座谈交流、查阅资料、听取多部门汇报等方式，实现法律实施情况监督全覆盖、问题大起底、建议要精准的工作目标。

执法检查组严格对照“一法一办法”法定条款，围绕普法宣传、规划布局、经费保障、产教融合、师资建设、质量评价六大核心逐项开展核查，不回避矛盾、不遮掩短板，把执法检查做成发现问题的“显微镜”、推动整改的“助推器”、护航发展的“监督哨”，以人大监督实效保障职业教育在法治轨道上行稳致远。

精准把脉 直面短板 找准提质发展“突破口”

通过深入基层一线实地调研，检查组认为，全市职业教育工作在市委领导，市政府及相关部门的努力下取得阶段性成效：普法宣传持续深化，2025年中职招生同比增长8%；产教融合稳步推进，与15家本土企业共建实训基地，中高职贯通培养“立交桥”初步建成；近三年财政投入职教资金1.8亿元，办学条件持续改善；“双师型”教师占比达61.6%，毕业生就业率稳定在95%以上，为地方输送大批技能人才。

同时，检查组客观指出当前职业教育面临的深层次短板：职业教育联席会议制度未常态化实体化运行，部门协同合力不足；“重普轻职”观念仍存，生源质量与数量承压；专业设置与地方重点产业契合度不高，实训设备老化、信息化建设滞后；校企合作层次浅表化，“校热企冷”现象突出；“双师型”领军人才紧缺，引育机制不畅；经费投入重硬件轻内涵，多元投入格局尚未形成，历史债务、编外教师待遇等问题制约持续发展。

检查组指出，这些短板是贯彻实施法律法规不到位、统筹治理不顺畅、供需匹配不精准的综合体现，必须以法治思维、系统观念、改革举措一体推进、综合施策。

刚性督办 闭环问效 激活改革创新“动力源”

丹江口市人大常委会坚持监督与支持并重、问诊与开方并举，大力构建“检查—审议—交办—整改—回访—评价”全链条闭环监督机制，将执法检查成果转化为务实管用的审议意见与整改清单，努力推动六大方面的工作整改落地。即：健全统筹治理体系，推动职业教育联席会议实体化运行，压实部门法定职责，深化普法宣传，科学引导普职分流；优化资源精准供给，加快校园扩建、设备更新与智慧校园建设，动态调整专业布局，规范技能培训管理；深化产教融合改革，出台县级激励措施，推动校企协同育人、协同创新，破解“校热企冷”难题；建强“双师型”队伍，拓宽引才渠道，完善培养与评价体系，激活人才支撑；完善多元保障机制，落实经费“两个只增不减”，化解历史债务，稳定编外教师队伍；强化部门协同，推动职教发展与产业需求精准对接，提升服务发展效能。

守正创新 履职尽责 走好长效发展“振兴路”

此次执法检查既是一次全面法治体检，也是县级人大以监督赋能职业教育、服务县域经济振兴发展的生动实践。为此，执法检查组在执法检查报告中强调，推动职业教育高质量发展，必须坚持党的领导把准政治方向，坚守法治定位彰显监督刚性，坚持服务大局紧扣产业需求，坚持人民至上回应民生关切，坚持闭环问效确保监督实效。

法治护航职教路，履职尽责促振兴。丹江口市人大常委会将以此次执法检查为新起点，持续扛牢法治监督职责，紧盯问题整改不放松、聚焦长效机制不松懈，以更高标准、更实举措、更严督办推动职业教育提质培优、增值赋能，全力打造县域特色职业教育发展样板，为加快建设“中国水都、百强进位”提供坚实人才支撑与法治保障。（邓晓君）